Mitt didaktiska material
Jag valde att göra en kasse till barnen för att den ska kunna användas under samlingar, men även spontant under dagen. Jag har observerat och sett att barnen uppskattar att sjunga olika sånger, pyssla, spela spel och pussla och så vidare under mina fältdagar, därför har jag valt att ha detta innehåll. Det vill säga att jag har försökt att se till barnens intressen, när jag har tillverkat mitt material. Ytterligare en anledning till varför jag har valt att göra en sådan här kasse är för att det är många flerspråkiga barn, detta didaktiska material innehåller sådant som kan stimulera deras andraspråk (svenska). Jag har valt att göra ett didaktiskt material med olika innehåll, då barnen ska få en chans att testa på olika saker och för att intresset för kassen ska bevaras under de tre veckorna jag har praktik.
Barnen kan själva få avgöra vilket innehåll de vill använda sig utav i kassen, eller så kan jag eller någon annan pedagog dela ut olika aktiviteter. Barnen kan få rösta om vad de vill göra eller så kan vi använda oss av någon ramsa som ”en röd bil” eller ”oldedoledof” för att avgöra vilket material som ska användas.
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande
(Läroplanen för förskolan 98, 2010, s.12)
Sakerna som finns i kassen är redan ett färdigt material, men jag vill ändå att barnen ska vara med och få påverka hur de vill utveckla kassens innehåll. Jag har till exempel gjort ett eget pussel, detta kan även barnen göra om de så önskar (Stimulerar t. ex. finmotorik matematik). De kanske vill göra egna sagor (Stimulerar t. ex. språket, kreativiteten, matematik) , teckningar, loppor och så vidare.
Först och främst vill jag att barnen ska ha en rolig stund! Mitt material som jag har tillverkat ska ge stimulans i till exempel språket och kommunikationen, matematiken, samarbete, turtagning, estetiska lärprocesser som till exempel bild, sång och drama. Under användandet av kassen vill jag att det ska hållas olika stimulerande diskussioner och samtal mellan pedagoger och barn, men även mellan barnen. Barnen ska få vara delaktiga under användandet av kassen, de ska få reflektera, ställa frågor, diskutera och observera.
Referenser